「资讯教育」 什么样的幼儿园才能算得上是一个好的幼儿园?

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「资讯教育」 什么样的幼儿园才能算得上是一个好的幼儿园?

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“一个校长就是一座学校,一个园长就是一所幼儿园”。这句话是前不久和一个资深教育系统的朋友在一起聊天,谈到学校的领头人的重要性时提到的。

好的幼儿园必须有一个思想、理念、人品都比较好的园长,否则再好的幼儿园硬件,也是没有意义的。

不过幼儿园的硬件设施也是必不可少的,完善的硬件是孩子们生活学习的保障。一只有爱心够专业的教师队伍,是孩子们快乐生活几年的保障。

总之一所好的幼儿园必须有完善的教学场所,有适合孩子们探索自然的活动场地,例如:菜地,城堡等。教职工要有专业度,健康证。园长要有一个大爱之心,这个园所基本具备了称之为好幼儿园的基本条件。

幼儿园教育的目的是“让孩子健康成长”,教育的主要内容是培养生活能力,养成良好的生活习惯和兴趣爱好,最终促使幼儿的身心素质得到提升。最好的幼儿园,就是让孩子健康成长,养成良好的生活习惯,培养情感、学习、沟通最基础的启蒙阶段正确的意识。

幼儿教育的主旨,是身心的健康成长,教育方式是“保教结合”。幼儿园教师需要多高的学历,有足够的耐心、良好的习惯、一定程度的文化、艺术素养,即可顺利完成幼儿教育目的。幼儿园的学生也不需要掌握几门外语,学会多少汉字,掌握几以内的加减法。过早接触不适合自身发展的学业,反而让孩子对学习有了负担。

好的幼儿园,除了正确的发展理念,主要是幼儿教师。现在的幼教招考,动不动要求大专以上学历,其实是人才浪费,并不一定适合幼儿园教育发展。

适合幼儿园教育的教师,应该是幼师教育,其教学结构、目的性,完成符合幼儿教育发展的需要。教师对自身的定位也准确,较少出现从幼儿教育流失的现象,有助于幼儿教育发展。因此,幼儿园的教师,应该是从幼师中专、师范学院中的幼教专业毕业的选择,优先录用。

国家教育发展关于教师队伍建设的规划中,要求幼儿教育最低学历大专以上,要求过高,并不利于幼儿教育发展,也不符合幼儿教育实际需要,造成国家教育资源的极大浪费。学历过高反而会使幼儿教师对自身定位不准,不安心幼儿教育,不利于幼儿教育发展。

至于幼儿心理辅导等专业方面的人才,可以按照需要专设特岗,不需要每个教师都掌握。

只要是能保证孩子健康成长,并遵从专业,对孩子进行启蒙、培养,就是好教师,就是好幼儿园。